и-1901 Съедобное несъедобное фетр (20дет.)

Как играть?

Для самых маленьких

Дети хотят кушать

Расскажите малышу, что мальчик с девочкой разбросали по комнате предметы и не могут найти среди них то, что могут скушать. Возьмите с малышом фигурки и начните рассматривать. Спросите у него, знает ли он название предмета. Если у ребёнка возникло затруднение, то помогите ему: «Вот это что такое? Мороженое. А ты помнишь, какое оно на вкус? Да, сладкое, холодное. А мы можем его кушать? Конечно. Тогда давай накормим им девочку». Затем

аналогичным способом изучаем остальные элементы. Съедобное выложите на игровое поле, а несъедобное – в сторонку.

А что сегодня на обед?

Предложите малышу накормить девочку и мальчика едой в зависимости от времени суток. К примеру, на завтрак можно подать яичницу, на обед – блинчики, в качестве перекуса можно выбрать вишню. Также вместе с малышом можете нарисовать блюда, которые бы могли скушать девочка и мальчик утром или вечером.

Для старших дошкольников

Что-то тут не так…

Разложите перед ребёнком три элемента и предложите найти тот, что здесь явно лишний. Пусть малыш объяснит свой выбор и расскажет, где пригодились бы эти предметы. Например: на игровом поле лежат фигурки с изображением рюкзака, моркови и ручки с карандашом. Морковь – лишняя, поскольку остальные элементы относятся к несъедобным. И они очень пригодятся в школе.

Кто быстрее отгадает

В эту игру ребёнок может играть со своими сверстниками, братьями и сёстрами. Малышу необходимо загадать один элемент и придумать для него описание из двух-трёх слов. Тот, кто из его друзей отгадает первым, получает один балл. Побеждает тот, кто наберёт больше всего очков. Например: плавает и крякает (утка), звенит в школе (звонок), носим за спиной (рюкзак)