и-1898/1 Мебель ДМ (10дет)

Как играть?

Для самых маленьких

Для чего нужна мебель

Рассказываем малышу, зачем в комнате стоит кровать, тумбочка, лампа, на кухне – стол и стулья, а в коридоре - шкаф. Если ребёнок уже хорошо знаком с этими предметами, просим его объяснить, для чего они нужны. Например: стол – чтобы за ним кушать, шкаф – что-бы хранить одежду и т.д.

Обустраиваем комнату

Вместе с ребенком нарисуйте на бумаге комнату и раскрасьте её. Или возьмите подходящее игровое поле (основу) из других наборов «Ве-сёлые липучки ЛипЛип». Предложите малышу самостоятельно рас-ставить мебель. В процессе обустройства жилища спрашивайте у не-го, почему тот или иной предмет он поставил именно сюда.

Говорим правильно

Цель этой игры – научить малыша правильно произносить граммати-ческие формы. Показываем один или несколько элементов, а затем просим вставить пропущенное слово. Например: залез … шкаф (предлог «в»), сидим … столом (предлог «за»), лежу … кровати (предлог «на»). Очень важно, чтобы малыш умел соединять слова с помощью предлогов.

Для старших дошкольников

Угадай-ка

Предлагаем ребёнку загадать любой предмет и описать его, используя как можно больше слов. Задача взрослого – отгадать. Например: мяг-кое, уютное, удобное, с подлокотниками, на ножках, тёплое, ком-фортное (кресло), деревянный, четыре ножки, устойчивый, обеден-ный, рабочий, прикроватный (стол)