и-1888 Четыре сезона фетр (49дет.)

Как играть?

Для самых маленьких

Времена года

Расскажите малышу о том, какие бывают времена года, поочерёдно раскладывая вместе с ним нужные элементы. К примеру, нарядите дерево зелёными листиками, выберите зелёную лужайку, на небо по-местите солнышко – это лето к нам пришло. Как только вы изучите все времена года, спросите: «Когда на лужайке начинают расти цве-точки? В какое время года созревают яблочки? Лепим снеговика зи-мой или летом?»

Для старших дошкольников

Сколько всего…

Разложите элементы на лужайке и на дереве, а затем предложите ре-бёнку их вместе посчитать.

Можно усложнить игру и предложить малышу решить задачку на сложение и вычитание, если он знаком с арифметическими действия-ми.

Пример на сложение: «На полянке расцвело два цветочка, затем по-явилось ещё два. Сколько теперь на полянке цветочков?».

Пример на вычитание: «На деревце висело восемь листочков. Подул ветер и сдул шесть листочков. Сколько осталось листочков на дере-ве?».

Что-то тут не так

Задумайте время года и разложите игровые элементы, нарочно пере-путав некоторые детали. Ребёнку нужно будет угадать время года и сказать, какой элемент лишний. К примеру, вы загадали зиму и на стол выложили облака, снежинки, белую лужайку и цветочки.

Пропущено слово

Игра на развитие речи, благодаря которой малыш научится связы-вать слова в предложения. Попросите его продолжить фразу и пока-жите с помощью фетровых фигурок, что вы имели в виду. Например: «Зеленеют листочки и трава (когда?)…», «С деревьев опадают листья (когда?)…», «Зимой с неба падает (что?)…»