э-320 Комплект Сказки
- Обзор
- Отзывы (0)
Набор методических материалов предназначен для формирования умения воспринимать сказку, отличать её от других литературных форм, анализировать содержание, устанавливать причинно-следственные связи. Набор из серии «Сенсорика».
Игры с использованием набора позволяют совершенствовать восприятие иллюстраций к сказкам, формировать умение целостно воспринимать сюжетную картинку, анализировать изображенный сюжет. В ходе предложенных дидактических игр расширяется, уточняется и активизируется словарный запас ребенка за счет усвоения слов-названий животных, некоторых глагольных форм, специфической лексики – фразеологических оборотов, устаревших, диалектных и др. слов. Совершенствуется грамматический строй речи, развивается связная речь, проводится подготовка к пересказу сказки, а также происходит развитие вербальной и зрительной памяти.
Методическое руководство к набору содержит описание 5 игр, каждую из которых можно проводить в различных вариантах. Разнообразие игровых материалов набора дает возможность организации интересных познавательных занятий, как групповых (2-6 детей), так и индивидуальных.
Основу пособия составляют карточки с иллюстрациями ключевых эпизодов 12 сказок:
- Курочка ряба.
- Колобок.
- Теремок.
- Три медведя.
- Заюшкина избушка.
- Машенька и медведь.
- Кот, петух и лиса.
- Волк и семеро козлят.
- Гуси-лебеди.
- Соломенный бычок – смоляной бочок (украинская народная сказка).
- Волк и лиса.
- Красная шапочка.
Использование методического набора обеспечивает:
- формирование элементарных умений анализа содержания сказки,
- закрепление умения распознавать эмоциональные состояния,
- формирование целостного восприятия сюжетной картинки,
- расширение и уточнение словаря,
- совершенствование грамматического строя речи.
Комплект:
72 карточки с иллюстрациями; кукла; игрушка би-ба-бо «Петрушка»; деревянные фигурки (дед, баба, внучка, медведь, заяц, лиса, волк и др.); деревянный волчок с меткой; фирменная сумка; Методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста» Войлоковой Е. Ф.; Методическое руководство по использованию набора.
