д-568 Игра "Рыбалка"

Оставить отзыв
В избранное
6 000 Р
+
Купить
  • Обзор
  • Отзывы (0)

Игра "Рыбалка"

Материал: рыбки - хлопок 100%, шнур - полиэстер 100%, удочки - дерево, червячки - тафетта, 2 магнита, пруд - оксфорд - 100% полиэстер, заплечный мешок - смесовая ткань 35% хлопка, 65% полиэстера.

Комплектация: рыбки - всего 16 штук РЫБЫ: Цвета: радуги + белый, черный, коричневый и розовый. Однотонные и набивные с преимущественно этим цветом.Глазки у рыб – пуговицы.Хвост и петелька у рта – полипропиленовый шнур. На петельку у рта надета металлическая шайба.Всего 22 штукиНаполнители:1. синтепух2. шарики легкие3. шарики тяжелые4. Бусы5. Обрезки пластиковой трубы6. Деревянные палочки7. Обрезки поролона квадратные8. Обрезки поролона – трубы9. Песок10. Шнур ( веревка)11. ПуговицыНаполнитель делается парный, но не по цветам. Мешок – пруд – 1 штука.Мешок для червячков – 1 штука.Червячки ( с магнитами) – 2 штуки.Шнур - кукан для насаживания рыбы – 2 штуки.Удочка - 2 штуки.


Игра рыбалка

Комплектация

  • РЫБЫ:однотонные и набивные с преимущественно этим цветом. Глазки у рыб – пуговицы. 4 цвета: синий, красный, желтый, зеленый.Хвост и петелька у рта – полипропиленовый шнур. На петельку у рта надета металлическая шайба. Всего 16 штук.
  • Мешок – пруд – 1 штука.
  • Червячки ( с магнитами) – 2 штуки.
  • Шнур- кукан для насаживания рыбы – 2 штуки.
  • Удочка -2 штуки.
  • Рюкзак с карманом для хранения атрибутов игры.

Наполнение рыбок:

Однотонная ткань

наполнитель

Набивная ткань

Синяя

Шарики полиэтиленовые

Желтая

Красная

Деревянные палочки

Зеленая

Желтая

Синтепух (шарики)

Синяя

Зеленая

Шнур полипропиленовый

Красная

Белая

Обрезки пластиковой трубы

Черная

Черная

Обрезки поролона (трубы)

Розовая

Розовая

Песок

Оранжевая

Оранжевая

Шарики полистироловые

Белая

Глаза

Однотонная ткань

Цвет глаз

Набивная ткань

Синяя

Желтый

Красная

Красная

Зеленый

Желтая

Желтая

Синий

Зеленая

Зеленая

Красный

Синяя

Белая

Желтый

Черная

Черная

Зеленый

Розовая

Розовая

Синий

Оранжевая

Оранжевая

Красный

Белая


Описание.

Игра для ребенка и взрослого. Или игра 2-х детейпод присмотром взрослого. Достоинством игры является сочетание сюжетно – ролевой и дидактической игры. Атрибутыподобраны так, что взрослый может организовать полноценную сюжетно – ролевую игру «Рыбалка».В то же время сами рыбки (разнообразие, парностьнаполнителя , цвета ткани и глаз) способствуют развитию сенсорного восприятия, мелкой моторики,познавательных психических процессов (внимания, мышления и памяти), речи ребенка ( как пассивного, так и активного словаря), ознакомлению с окружающим, формированию элементарных математических представлений. Игра вызывает массу положительных эмоций, процесс рыбалки вносит в игру соревновательный элемент.

Пособие безопасно в использовании под присмотром взрослых. Сертификат ТС RU C-RU. ПД 84.В.01446. Соответствует ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля», ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек».

«Рыбалка» это в первую очередь сюжетно – ролевая игра, поэтому ниже предложенпримерныйплан- конспект.

План – конспект сюжетно – ролевой игры «Рыбалка».

Программное содержание:

Образовательная область«Социализация»:

- формировать положительные взаимоотношения между детьми в процессе игры;

- воспитывать у детей культуру поведения;

Образовательная область «Труд»:

- воспитывать у детей уважение к труду; умение осознанно и качественно выполнять задания.

Образовательная область «Познание»:

- закреплять знания о рыбах.

Образовательная область «Физическая культура»:

- совершенствовать двигательные умения и навыки.

Образовательная область «Коммуникация»:

- развивать речевое и ролевое взаимодействие, связную монологическую и диалогическую речь;

- активизировать словарь детей за счет слов:

Существительные: рыбалка, рыболов, рюкзак, озеро (пруд), рыба, кукан, удочка.

Глаголы: ловить, удить, закидывать, насаживать (червяка на крючок).

Прилагательные:тяжелая, легкая, мягкая, трудная.

Предварительная работа

Беседы: «Какие бывают рыбки?», «Как рыбак ловит рыбу?»

Рассматривание картинок с изображением водоемов, рыб,рыбаков на рыбалке.

Чтение произведений на данную тематику.

Изо деятельность: рисование, аппликация, лепкарыбки.

Речевая игра «Кто больше назовёт действий»

Что делает рыбка? (Плавает, ныряет, выныривает, смотрит, попадается на крючок, охотится, плещется…)

Что делает рыбак? (Копает червей, вытаскивает рыбу, ловит, ждёт, варит).

Дыхательные упражнения «Рыбки разговаривают».

Дети тихо и быстро произносят: «П-п-п…»

Мотивация к игре:

Пингвин – обжорка приехал к нам из Антарктиды. Он долго ехал, проголодался и не может с нами играть. Нужно пингвина накормить. А ест он только рыбку.

Игровые роли: рыбаки. В дальнейшем, развивая сюжет.добавляем роль повара, который готовит уху, роли помощников, которые разжигают костер и т.д.

Роли

Ролевые действия

Рыбаки

Несут рюкзаки с удочками к пруду, насаживают червяков на крючок, ловят рыбок, складывают их в ведерки или нацепляют пойманную добычу на кукан

Примерные игровые действия

Оборудование и атрибуты для игры

Подготовка к рыбалке.

Пруд, рыбки (педагог готовит заранее). Удочки, куканы, червяки, рюкзак, ведра (собирают дети).

Рыбалка.

Пруд, рыбки,удочки, куканы, червяки, рюкзак, ведра (собирают дети).

Кормление пингвина.

Пингвин – обжорка, рыбы, пойманные на рыбалке.

Игра«Рыбалка» может использоваться и как дидактическая игра. Рыбок можно сортировать по цветуткани основы, по цвету глаз, по наполнителю. Это развивает внимание, дает понимание того, что предметы могут различаться не только по внешнему виду, но и по внутреннему наполнению, а разные по виду предметы могут иметь одинаковые признаки.Для того, чтобы помочь ребенку найти рыбку «Такую же на ощупь» на первоначальном этапе можно завязывать глаза. В дальнейшем ребенок поймет, что внешний вид и внутренее содержание это не одно и то же. Играть можно с подгруппой детей.

Варианты игры:

  • Каждому ребенку дается рыбка и даются задания:
  • Ребенку завязываются глаза, дается в руки рыбка. Взрослый предлагает ребенку описать, какая рыбка на ощупь: тяжелая или легкая,твердая или мягкая и т.д.

«Найди с такими же глазками. Глазками такого же цвета.»

«Найди такого же цвета, только с рисунками.»

«Найди такую же на ощупь»

«Найди с глазками другого цвета».

В процессе игры закрепляются понятия:такой же, другой…. Развивается и расширяется знание о цвете, его вариативности.

Предварительно мы даем ребенку алгоритм описания предмета на ощупь. Это развивает четкость и ясность мышления, внимательность и аккуратность. И в процессе занятиявзрослый при необходимости возвращает ребенка к этому алгоритму наводящими вопросами. Идет работа со словарем, в активную часть добавляются слова – признаки.

Конечно, эти рекомендации далеко не полные. Фантазия педагогов, их опыт способен раздвинуть границы любой игры, любого пособия. Мы только предлагаем направления к движению.

Играть нужно много раз. Начинаем с простого. У ребенка обязательно должно получиться.Дайте ребенку самостоятельно поиграть с рыбками.Пусть он выберет рыбку, которая ему нравится больше всех и объяснит почему.

Игра не содержит мелких деталей иабсолютно безопасна. Однако она предназначена для совместныхигрдетей и взрослых. Только при общении и совместной игре она принесет пользу ребенку.

Отзывов нет
Menu
0Корзина
Товар добавлен в корзину!
Товар добавлен в список избранных