- Обзор
- Отзывы (0)
Интерактивное наглядно-дидактическое пособие по речевому развитию разработано в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и может применяться с любой образовательной программой, реализуемой в детском саду.
Применение мультимедийного пособия позволит решить следующие задачи:
- развитие речевых навыков, звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха, навыков связной речи;
- изучение основ грамоты;
- обогащение активного словаря;
- знакомство с книжной культурой, понимание на слух литературных произведений;
- освоение навыков слогового чтения.
Программа содержит разнотипные обучающие ресурсы, обеспечивающие разные виды образовательной деятельности дошкольников. Стихотворения, загадки, пословицы, поговорки, анимационные сюжеты, вариативные игры со словами и буквами, используемые при обучении, создают обогащающую, развивающую среду.
Содержание программы обеспечивает проведение занятий с детьми в кабинетах, оснащенных демонстрационным оборудованием (интерактивной доской или панелью, белым экраном и проектором) и персональными компьютерами.
Особенности программы
- Реализация требований образовательных стандартов
- Мультипликационные обучающие анимации о каждой букве алфавита
- Игровые задания о буквах и звуках русского языка
- Интерактивные кассы для составления слогов, слов, словосочетаний и предложений
- Мультимедийные диафильмы с озвученными русскими народными сказками и заданиями на пересказ
- Организация групповой и индивидуальной деятельности дошкольников
- Методические рекомендации по использованию в образовательном процессе
- Лицензия на применение в дошкольных образовательных организациях
- Разработанный программный продукт состоит из четырех тематических разделов:
- Азбука
- Касса букв
- Касса слогов
- Сказки
- Интерактивный редактор Касса слогов способствует формированию навыков слогового чтения, позволяет продемонстрировать процесс «образования» слога: слияние, примыкание. В разделе также есть обучающие анимированные ролики по теме «Учимся составлять слоги».
- демонстрационного материала – демонстрация анимированных роликов и заданий на изучение букв алфавита, показ сказок (фронтальная работа с группой детей в кабинетах, оснащенных интерактивными досками или другим демонстрационным оборудованием);
- дидактического игрового материала – изучение и закрепление знаний в игровой форме (индивидуальная работа детей на компьютере);
- диагностического материала – мониторинг уровня сформированности представлений детей в изученной области (индивидуальная работа детей на компьютере);
- коррекционного материала – организация индивидуальной работы специалиста с ребенком, имеющим проблемы в освоении знаний и навыков в рамках пройденных тем (работа на компьютере).